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热爱学生,无私奉献

来源: 作者: 时间: 2019-03-26 10:36:23

热爱学生,无私奉献
 
新世纪教育的主题是“学会关心”,要教育学生学会关心  自己、关心他人、关心国家与民族、关心我们的地球、关心真理、知识与学习等。那么,我们教师必须首先关心学生,使他们在潜移默化中受到感染与教育。
关心学生是教师的天职,在整个教育过程中,师生之间是平等对话、互教互学的过程,教师不是高高在上的绝对权威,学生也不是被动的接受知识,师生处于共同学习、教学相长的状态。
在新的学期的教学过程中,我逐渐认识到教学过程不再是教师单方面设计并运作的“单边活动”,而是变成一种相互的、发展的“双边活动”。因此,素质教育观下构建良好的师生关系应当从热爱学生出发,教师对学生的热爱有很多表现形式,可以从尊重学生、赏识学生、公平公正的对待学生、严格要求学生四个具体的方面展开。
热爱学生从另一角度来说还表现在尊重学生的人格。教师要尊重学生就是要尊重学生的自尊心、尊重学生的个性,建立民主、平等、无私的师生关系。教师要把学生看成是与自己地位完全平等的人,把他们看成有思想,有情感、有意志的人加以尊重。我国教育家陶行知先生说“你的鞭下有瓦特,你的冷眼中有牛顿,你的讥笑里有爱迪生”,他告诫我们不要因教师伤害学生的自尊心时影响了人才的成长。教师尊重学生,要建立和谐平等的师生关系,对学生不抱有任何偏见,坚持客观、公正、发展地评价每个学生,就要善于发现他们身上的积极因素,不能抓住学生的缺点不放,善于控制自己的情绪。因此,在教学中要敢于接受学生的正确意见,所以在任何肯况下都不允许教师讽刺、挖苦、歧视学生,更不允许教师体罚或变相体罚学生。
   对学生个体存在的价值和个性发展愿望的肯定,也是对学生的尊重与理解。教师要对学生的发展,对学生未来造就的可能性持有信赖与鼓励的态度,并在言行上表现出严格要求和有效支持,把“教”和 “导”的作用传达给学生。
教师的关心是一种师爱,是教师美好心灵的一种表现,这也是学生最现实的审美感受,使他们亲切地感受到教师心灵的美好,从而激起仿效的欲望。教师给学生以生活上的关心、爱护并随着交往的深入成为学生的朋友,甚至充当“父母兄弟”的角色,给学生无微不至的关怀,学生有困难时竭尽全力帮助,有思想矛盾时循循善诱化解,从而使他们深切地感受到师爱的温暖。这种以人身关爱为起点的师爱理应贯穿在整个教学过程中。

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